École spécialisée Marc-Laflamme / Le prélude
C’est dans le cadre du concours OSEntreprendre que les élèves du groupe 303 de l’école Marc-Laflamme/Le Prélude ont créé un livre de recettes : les recettes des grands-parents du monde. Le livre de 25 recettes des 5 continents sera vendu au bas prix de 10$.
Vous avez jusqu’au 23 avril pour commander votre livre de recettes à l’adresse courriel suivante : recette303@gmail.com.
Vous pouvez le récupérer lors des rencontres de parents du 6 et 7 Mai 2021.
C’est dans le cadre du concours OSEntreprendre que les élèves du groupe 303 de l’école Marc-Laflamme/Le Prélude ont créé un livre de recettes : les recettes des grands-parents du monde. Le livre de 25 recettes des 5 continents sera vendu au bas prix de 10$.
Vous avez jusqu’au 23 avril pour commander votre livre de recettes à l’adresse courriel suivante : recette303@gmail.com.
Vous pouvez le récupérer lors des rencontres de parents du 6 et 7 Mai 2021.
Pourquoi votre classe a choisi de participer au Défi ?
Le groupe 303 est composé d’un groupe d’élèves très motivés et travaillants. Dans l’ensemble, ils débordent de nouvelles idées et projet.
Comme nous avons pris connaissance du défi OSEntreprendre, ils ont trouvé que l’occasion est bonne pour faire quelque chose de nouveau et de consolider la collaboration et le travail d’équipe.
En quoi consiste le projet?
Le projet du groupe consister à créer un livre de cuisine du monde. Comme la situation actuelle de la Covid-19 qui force tout le monde à l’isolement et à la limitation de contacts familiaux et sociaux, l’idée de faire des recettes des grands-parents du monde a germé progressivement lors des discussions de classe. De cette façon, on rend hommage à toute cette génération et à profiter pour sauvegarder une infime partie du patrimoine culinaire mondial.
Comment avez-vous intégré ce projet dans votre enseignement?
Le projet du livre a été intégré dans plusieurs matières scolaires.
Quelques exemples :
En sciences et technologie de secondaire 3, dans l’univers vivant nous avons travaillé sur la boite à lunch et l’hygiène alimentaire selon la progression des apprentissages. En mathématique, les notions d’algèbre et de résolutions de problèmes ont été de mise. L’organisation du travail, la collaboration et la communication ont été de mises. Sans oublier, les compétences linguistiques et le domaine des arts. Nous avons beaucoup exploré les logiciels et d’autres outils informatiques.
Quel est l'impact de ce projet sur les élèves, leurs apprentissages, leur confiance?
Ce projet a permis aux élèves d’explorer de nouvelles façons d’apprendre et de collaborer avec les différents partenaires scolaires et ceux du CJE. Grâce au soutien des partenaires du CJE (Alexane et Chantal), les élèves du groupe 303 ont été initiés à la création et gestion d’entreprises sous toutes les formes.
L’utilisation des médias informationnels et sociaux a été d’un grand secours pour la réalisation de ce projet à tous les niveaux et à toutes les étapes.
L’effort personnel et de l’équipe a donné aux élèves un sentiment de fierté très positif. L’équipe des intervenants et moi-même arrivons à voir les étincelles d’estime de soi briller dans leurs yeux. Je retiens deux phrases qui se répètent tout le temps : « On le fait! On essaie! »
Toute autre information pertinente pour bien présenter le projet.
Certains élèves se sont démarqués par leur leadrship et leur sens d’initiative.
Le groupe avec leur prix
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